Un modulo innovativo basato sul Creative Learning che consentirà ai bambini della scuola dell’infanzia di acquisire competenze di precalcolo. Vogliamo offrire la possibilità di costruire la conoscenza attraverso attività ludiche, di tipo pratico e costruttivo, che favoriscano lo sviluppo delle capacità logico-oggettuali. I bambini costruiranno con i Lego Duplo tutti i numeri da 0 a 9; sarà semplice capire concetti come posizione, ordinamento e logico matematici come maggiore e minore, uguale e diverso, ovvero realizzare insiemi e distinguere le forme geometriche.

In questo modulo aiuteremo i bambini a capire quali sono le infinite possibilità che hanno oggi a disposizione nel mondo della scienza, parlando loro di professioni appassionanti come quelle dell’ingegnere, del fisico, del matematico, e tante altre ancora del domani. Ogni giorno, li avvicineremo alla scienza, approfondiremo una differente carriera, e costruiremo tanti modelli Lego® legati alle diverse professioni: aerei e navicelle spaziali, tanti modelli per comprendere le leggi della fisica, della matematica e tanto altro ancora!
Non è mai troppo presto per scoprire i talenti dei nostri ragazzi e per orientarli.

La conoscenza dei linguaggi scientifici, in particolare di quello matematico, è fondamentale nella formazione dei giovani. È infatti essenziale per risolvere problemi quotidiani, per acquisire capacità di giudizio, per sviluppare capacità critica e problem solving. Tuttavia la matematica è tra le discipline meno amate. Attraverso i mattoncini Lego®, impiegati per insegnare la matematica con attività ludiche e che favoriscono lo sviluppo delle capacità logico-oggettuali dedotte dall’esperienza diretta sulle cose, la matematica non sarà più uno spauracchio. Rendere concreta una materia che per definizione è astratta ne faciliterà l’apprendimento e la renderà semplice e amata.

Quello che proponiamo è un laboratorio didattico di robotica educativa, fondato su un approccio costruttivista al sapere, in un contesto in cui i ragazzi possono imparare operando. Il modulo prevede la realizzazione di attività riguardanti la programmazione, la progettazione di strutture complesse come i robot, la loro costruzione fisica e il controllo del loro funzionamento attraverso l’uso corretto dei linguaggi di programmazione.
Le attività si realizzeranno attraverso una didattica laboratoriale basata su lezioni interattive condotte in ambiente digitale.

Costruire torri, ponti, piattaforme e personaggi aiuta a comprendere lo spazio, le quantità, le dimensioni, le proporzioni, la simmetria. Giocando con i mattoncini i bambini fanno esercizi di equilibrio, sperimentano forme e imparano a dividere e a frazionare.

Giocare con i Lego non è un gioco che può essere fatto con la fretta. Con la pazienza e la perseveranza si potranno creare costruzioni più elaborate e seguire progetti sempre più complessi.

Giocare con i Lego aiuta a controllare i piccoli movimenti delle mani e delle dita, a imparare a dosare la pressione delle mani, ad essere precisi nel posizionare le cose.

Spesso, nel fare le costruzioni, i bambini non partono da un’idea precisa di ciò che andranno a costruire. Tendono a perseguire idee progettuali sempre nuove che vengono provate ripetendo le diverse operazioni di montaggio fino a verificarne il risultato. Ognuna di queste idee è un’ipotesi rispetto alle quale si raccolgono informazioni anche per tentativi ed errori.

Mettere insieme piccoli pezzi di Lego per creare qualcosa di concreto può essere difficile. Il raggiungimento di questo compito è perciò grande fonte di soddisfazione. Questo ha un effetto estremamente positivo sull’autostima di un bambino e fa aumentare la fiducia in sé stessi.

Con i Lego si può giocare anche in gruppo sia a casa che a scuola e ciò insegna a socializzare con gli altri. Quando si lavora insieme alla costruzione di qualcosa, tutti devono essere d’accordo sull’idea del gioco da costruire, devono rispettare i turni, devono imparare a comunicare, ad esprimersi e a dividersi ruoli e responsabilità. Solo così capiranno che potranno arrivare ad un risultato comune e potranno avere un’esperienza sociale piacevole.